{"id":313,"date":"2014-06-04T21:38:58","date_gmt":"2014-06-04T19:38:58","guid":{"rendered":"http:\/\/metaversa.de\/web\/?page_id=313"},"modified":"2014-06-04T21:38:58","modified_gmt":"2014-06-04T19:38:58","slug":"auftrag-berlin-eine-handy-stadtrallye-zu-20-jahren-mauerfall","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/metaversa.de\/web\/projekte\/mobiles-lernen\/auftrag-berlin-eine-handy-stadtrallye-zu-20-jahren-mauerfall\/","title":{"rendered":"\u201eAuftrag Berlin\u201c \u2013 eine Handy-Stadtrallye zu 20 Jahren Mauerfall"},"content":{"rendered":"

\"A_BERLIN_logo_schwarz_klein\"<\/a>Was im englischsprachigen Raum schon weit verbreitet ist, ist in Deutschland noch Neuland: der Einsatz des Handys als Bildungsmedium. Vorteile liegen auf der Hand, mit dem Handy hat man die Bildungsinhalte immer dabei und kann diese von \u00fcberall nutzen. Das Handy mit Internetzugang ist dabei gleichzeitig Informations- und Kommunikati\u00adonsmedium, um zum Beispiel auch gemeinsam an Aufgaben arbeiten zu k\u00f6nnen und Unter\u00adst\u00fctzung und Hilfen st\u00e4ndig verf\u00fcgbar zu haben. Gerade Kinder und Jugendliche haben eine hohe Affinit\u00e4t zur mobilen Kommunikation, die die Lernmotivation erheblich steigern kann.<\/p>\n

Mit dem Projekt \u201eAuftrag Berlin\u201c wollen wir Lernen mit dem Handy mit einer weiteren aktuellen Methode verkn\u00fcpfen, dem Game-based Learning. Hierbei werden Jugendliche spielerisch moti\u00adviert, sich mit Bildungsinhalten auseinanderzusetzen. Sie arbeiten im Team, recherchieren an Orginalschaupl\u00e4tzen und setzen eigene Inhalte kreativ in Form von Fotos, Videos und Audiobei\u00adtr\u00e4gen um.<\/p>\n

Ziele<\/strong><\/p>\n

Unser Ziel ist es, neue Methoden f\u00fcr die schulische und au\u00dferschulische Bildung zu erproben und f\u00fcr den praxistauglichen Einsatz in Schulen weiterzuentwickeln. Uns geht es vor allem darum, Schulen und Bildungstr\u00e4gern, Chancen des Einsatzes von Informations- und Kommunikationstechnolo\u00adgien im Unterricht aufzuzeigen. Mit dem Projekt wollen wir eine dauerhafte Infrastruktur in Form eines Webservices schaffen, der f\u00fcr weitere \u00e4hnliche Bildungsprojekte genutzt werden kann.<\/p>\n

Bisher gibt es in Deutschland nur wenige modellhafte Projekte, die im Bereich des Mobile Game-based Learnings angesiedelt sind: Moles ist eine Entwicklung der Uni L\u00fcbeck und bein\u00adhaltet die Erstellung von interaktiven Arbeitsb\u00f6gen die auf Mobiltelefone oder PDAs transferiert werden k\u00f6nnen. Das Projekt Schnapphans von art+wege bedient sich PDAs, die Jena spiele\u00adrisch entdecken lassen. Hier fehlt allerdings die Internetverbindung, die einen R\u00fcckkanal ins Netz m\u00f6glich machen w\u00fcrde.<\/p>\n

Wir gehen davon aus, dass der Einsatz von Mobiltelefonen im Bildungsbereich in den n\u00e4chsten Jahren zunehmen und neue Lernformen erm\u00f6glichen wird. Das Projekt \u201eAuftrag Berlin\u201c will dazu einen Beitrag leisten und die Akzeptanz des Einsatzes von Handys in der Bildung sowohl bei den Sch\u00fclerInnen als auch bei den P\u00e4dagogInnen und BildungspolitikerInnen erh\u00f6hen.<\/p>\n

Das Projekt<\/strong><\/p>\n

\u201cAuftrag Berlin\u201d soll Geschichte f\u00fcr Jugendliche spielerisch erfahrbar machen. In zwei Phasen lernen Jugendliche mit ganz unterschiedlichen Methoden die Ereignisse des Jahres 1989 rund um den Mauerfall kennen und dokumentieren mit verschiedenen Medien ihre eigene Sichtweise auf die historischen Ereignisse. In einem f\u00fcnft\u00e4gigen Workshop im Oktober gestalten und programmie\u00adren sie f\u00fcr andere Jugendliche, Schulklassen und Jugendgruppen eine Stadtrallye, die die Ereignisse rund um des Wendejahres 1989 erlebbar macht und zum zwanzigsten Jahrestag im November und Dezember 2009 vor Ort in Berlin gespielt werden kann.<\/p>\n

Zur Teilnahme an der sechsst\u00fcndigen Stadtrallye k\u00f6nnen sich im November 2009 Gruppen von 10 \u2013 30 Jugendlichen bei uns anmelden. Wir wenden uns mit dem Projekt sowohl an Berli\u00adner Schulklassen, als auch an Reisegruppen und Klassenfahrten Jugendlicher aus anderen Bundesl\u00e4ndern.<\/p>\n

Die Gruppen werden in bis zu f\u00fcnf Teams aufgeteilt und jeweils mit einem Internethandy ausger\u00fcstet und auf eine Reise durch Berlin entlang der relevanten Orte zum Mauerfall 1989 geschickt. An den einzelnen Stationen geht es nicht nur darum, Aufgaben zu l\u00f6sen, um den Weg zur n\u00e4chsten Station zu finden, vielmehr sollen sich die Gruppen aktiv mit den Geschehnissen auseinandersetzen, indem sie kleine Filme drehen, Fotos machen und ZeitzeugInnen interviewen. Die Stadtrallye soll sich vor allem durch viele interaktive und kreative Inhalte auszeichnen. Es soll kein \u201eMauerquiz\u201c mit Wissensfragen entstehen; Ziel ist eine kreative Aneignung der Geschichte.<\/p>\n

Das entstandene Material wird direkt per Internethandy auf die Webseite geladen und ist dort sp\u00e4ter f\u00fcr die Gruppen zug\u00e4nglich. Die TeilnehmerInnen k\u00f6nnen am Ende des Tages ihre Ergebnisse vergleichen, sich gegenseitig beurteilen und kommentieren. T\u00e4glich entsteht so eine neue Dokumentation und pers\u00f6nliche Sicht auf die Ereignisse des Jahres 1989.<\/p>\n

Auswertung<\/strong><\/p>\n

Die Stadtrallye \u201eAuftrag Berlin\u201c soll intensiv per Foto und Video dokumentiert werden. Ziel ist es, nach der Methode \u201eMobile Game-based Learning\u201c mit Jugendlichen oder Schulklassen weitere Stadtrallyes zu gestalten, bei denen andere historische oder soziale Themen erlebbar gemacht werden. Die Spielplattform im Internet soll so programmiert werden, dass durch \u00c4nderung des Inhalts weitere Stadtrallyes angelegt werden k\u00f6nnen. Wir m\u00f6chten andere Bildungstr\u00e4ger dazu anregen, die Methode zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n

Einladung zur Teilnahme<\/strong><\/p>\n

Ein Tag auf Spurensuche durch Berlin vom 2.11. bis 19.12.2009<\/p>\n

Es geht kreuz und quer durch die Berliner Innenstadt. Geschichte wird f\u00fcr Jugendliche spielerisch erfahrbar – mit Handys ausger\u00fcstet, mit dem Internet verbunden, l\u00f6sen die Jugendlichen Aufgaben per Film und Foto.<\/p>\n

Aufgeteilt in bis zu 5 Kleingruppen treten sie in einen kreativen Wettstreit miteinander. So dokumentieren sie ihre eigene Sicht auf die Wendezeit. Der Clou: GPS-Satelliten weisen den Weg zu historischen Orten; das Internet steckt das Spielfeld ab.<\/p>\n

Zwei Themen: wahlweise „20 Jahre Mauerfall“ oder „Leben in der DDR“<\/p>\n

Dauer: jeweils 10 – 16 Uhr
\nTeilnehmer: max. 30
\nAlter: 14 – 18 Jahre
\nTeilnahme ist kostenlos<\/p>\n

Ausf\u00fchrliche Informationen auf der Webseite: www.auftrag-berlin.de<\/a><\/p>\n

Download des Flyers (PDF, 530 kB): http:\/\/www.metaversa.de\/auftragberlin\/doks\/auftrag_berlin.pdf<\/a><\/p>\n

Kontakt und Anmeldung: auftrag@metaversa.de<\/p>\n

Ein Projekt von Metaversa e.V., gef\u00f6rdert vom Fonds Soziokultur<\/a> und unterst\u00fctzt vom Informationszentrum Mobilfunk<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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